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培训课程的设计

培训课程的设计

l 课程培训需求调查与分析

2 课程培训需求调查与分析的步骤

2 课程培训需求调查与分析的方法

2 问卷调查法实例分析

2 访谈法实例分析

2 课程培训需求分析报告实例探讨

l 培训课程的设计原则与程序

2 培训课程设计的基本原则

2 培训课程的要素

2 培训课程设计的程序

2 课程体系设计与课程设置

l 单一培训课程设计的步骤与方法

2 课程大纲的内容

2 课程大纲的编写技巧

2 PPT课件的制作流程与技巧

2 培训方法的选择

培训案例的运用

悦纳工作  脚踏实地

2 工作是生*的重要部分

2 把工作当做事业来做

2 让工作变成一种享受

2 和你的工作谈恋爱

2 要为自己而努力工作

2 走好脚下每一步

2 做好你的本职工作

2 利用公司职业发展的流程与工具

阳光心态  改变习惯

2 心态决定工作状态

2 积极进取乐观向上

2 树立归属全力以赴

2 坚定自信勇于成功

2 解压解脱光明思维

2 **自满持续学习

2 改变是最后的赢家

习惯是命运的舵手

团队与高绩效团队

一、团队的基本认知

2 引言

2 团队的概念

2 团队与群体的区别

2 团队的构成要素

2 团队的类型

二、团队的发展阶段

2 团队的创立期

2 团队的动荡期

2 团队的稳定期

2 团队的高产期

2 团队的调整期

*二单元   团队组建

一、团队人员的选拔、培养

2 选拔的方式方法

2 人员培养技巧

二、团队角色的识别

2 团队角色类型测试

2 团队的八种角色

2 团队角色的启示

三、团队目标设定

2 明确团队使命，制定清晰目标

2 聚焦——目标成功的**

2 坚定地执行目标——让目标渗透人心

2 分工明确，紧密合作，实现共同目标

2 目标管理的效果评估

2 KPI指标评估法

结果导向评估法